毎日の課題はA4で1枚。宿題は親子で思い切り遊ぶこと！ 「思考言語としての言語習得を」「語彙は親子で会話してこそ増えるもの」「たっぷりの愛情で揺るぎない土台を」 ゆか先生の教育理念に基づいた年長コース、4月開講。定員10名です！

もちろん、現在でも、明日死ぬと分かっている子に勉強はさせませんよね。 3日後だったら？ まださせないでしょう？ 1か月後だったら？ まださせないかと（笑） では半年後だったら？ このあたりから少し感覚が変わってくると思います。

こうした方がいい、この方が早い、この方が間違えない。そりゃ、親は子どもより20年くらい長く生きているから、経験から分かります。でもこの「経験から」っていうのがめっちゃ大事なんですよね。 みなさん、この「経験」は、どんな経験だったか分かります？そう！「失敗体験」ですよね？

教師歴32年様々な教育相談を受けてきましたが「親がコントロールしない」ということで解決できる問題が多いように感じます。

同じ漢字を何回も書くなんて、そんな昭和な方法で宿題を出されていませんか？ もし、そんな宿題をいまだに出している先生がいたら、このブログを紹介してあげて。

みなさんは、お子さんの夢、応援していますか？ お子さんの夢に対して「それはほんの一握りの人しかなれない」「もっと堅実な仕事に」「そんな仕事では生活が大変」なんて言っていませんか？ でもこれって、どういう状態かというと、親は「叶えられそうな夢しか応援しない」ってことですよね？ つまり「親の想定内の仕事に就いてくれ」ってこと。それでいいんでしょうか。

体験文を書くときに、メモがあると便利。便利なだけでなく、その場での関わり方が変わってくる、体験そのものへの取り組み姿勢が変わってくるのです。

子育てで、親が出来ることは3つだけ。 「食事の提供」「清潔な環境」「応援」

「そうなれない」子に「なってくれ」「なれ」と言っている親が多い気がします。子どもに期待してはだめなの？

子どもの頃から失敗を恐れる子がいます。個性として尊重すべきではありますが、これからの社会、やや不利になるタイプも。それは慎重になりつつも準備して行動するタイプとは違い、石橋を叩いて割ってしまうタイプの子