「そうなれない」子に「なってくれ」「なれ」と言っている親が多い気がします。子どもに期待してはだめなの？

子どもの頃から失敗を恐れる子がいます。個性として尊重すべきではありますが、これからの社会、やや不利になるタイプも。それは慎重になりつつも準備して行動するタイプとは違い、石橋を叩いて割ってしまうタイプの子

相談相手に話す、つまり【言語化する】という行為を通じて、思考の整理はもちろん、本当はどうしたいかの潜在的な思いを引き出しているんですね。その結果、自分がどうすればいいのか分かってしまうってことなのです。

朝起きて子どもがボーっとしている。がみがみ言わないと着替えさえしない。朝食はだらだらテレビを見ながら。「早くしなさい」を何回言うのか。結局慌てて家を飛び出す毎日。このままで大丈夫？

毎年、読書感想文の書き方の講座を開いています。読書感想文の書き方には色々コツがありますが、それ以前に大事なことがあります。これさえ押さえていたら、何の感想文も上手に書けます。大人も同じです！

毎年、読書感想文の講座を開いています。講演会でもお話をしていますし、書き方の記事も書いています。その中で文京区の講座は親向け。私が親向けに指導する意味。それは親のマインドを変えることを目指しているからです。

私は、自分の生徒に「なぜ〇〇かというと」という言い回しを禁じています。他にも「理由は～」や「～だからです」の多用、また「楽しかった」「嬉しかった」もＮＧ。「なぜ禁じているかというと」「その理由は」みんな同じで気持ち悪い「からです。」

中学生、高校生の小論文指導。刃を研ぐ時間を作ろうという課題。高校生の気づきで私が感じたこと。

「塾でへとへと。帰宅後学校の宿題ができない」そんな悩みの相談。私がアドバイスするのは「宿題を朝に回す作戦」です。今日はその理由を紹介。